Juin 12
American pen pals 3e1 – 3e4
Juin 06
Sortie de l’Association sportive au Mourillon
La sortie de fin d’année s’est déroulée sur la plage du Mourillon le 5 juin avec les élèves de l’Association Sportive des Pins D’Alep. Un moment de partage et de convivialitéavec des activités de plage : beach volley, frisbee, tir à la corde, beachflag, natation.
Le goûter traditionnel offert par l’AS a clôturé la fin de journée.



Mai 30
BIEN PRÉPARER SA RENTRÉE EN 5e
Dans la perspective de la rentrée scolaire 2024, le ministère a conçu un support de communication à l’attention des familles pour les futurs élèves de 5e.
Ils visent à donner aux parents des informations sur l’organisation de ces deux classes en termes d’emploi du temps et de programme et à expliquer les différents dispositifs dont les élèves vont bénéficier à la rentrée : les groupes de besoins en français et en mathématiques, les dispositifs d’aide et d’accompagnement (Devoirs faits, soutien scolaire, stages de réussite). Vous y trouverez également des informations pratiques sur la prévention et la lutte contre le harcèlement, le pass’sport et la santé.
bien-pr-parer-sa-rentr-e-en-5e-195099Mai 30
BIEN PRÉPARER SA RENTRÉE EN 6e
Dans la perspective de la rentrée scolaire 2024, le ministère a conçu un support de communication à l’attention des familles pour les futurs élèves de 6e.
Ils visent à donner aux parents des informations sur l’organisation de ces deux classes en termes d’emploi du temps et de programme et à expliquer les différents dispositifs dont les élèves vont bénéficier à la rentrée : les groupes de besoins en français et en mathématiques, les dispositifs d’aide et d’accompagnement (Devoirs faits, soutien scolaire, stages de réussite). Vous y trouverez également des informations pratiques sur la prévention et la lutte contre le harcèlement, le pass’sport et la santé.
bien-pr-parer-sa-rentr-e-en-6e-195096Mai 09
Cerfs-volants
Voici une figure géométrique réalisée en devoir à la maison par les élèves de 5e1 et 2.

Les élèves disposaient de la figure achevée (en réduction) et du programme de construction correspondant.
Les compétences travaillées étaient les suivantes :
